Category Archives: KEN212F

Kennslufræði-blogg

Posted on January 18, 2011 by Hrefna

Hér er komin bloggsíða, þar sem ætlunin er að halda úti lestrardagbók, tíma-umfjöllun og öðru tengdu efni fyrir námskeið í kennslufræði við Háskóla Íslands.  Haustið 2010 tók ég námskeiðið KEN 212F – Inngangur að kennslufræði á háskólastigi.  Vorið 2011 tók … Continue reading →

Posted in Efni frá nemendum, KEN103F, KEN212F, Upplýsingatækni | Comments Off on Kennslufræði-blogg

Grein eftir Oliver (2002): The role of ICT in higher education for the 21st century: ICT as a change agent for education

Posted on January 5, 2011 by Hrefna

Ég er sammála mörgu af því sem kemur fram í grein Ron Oliver.  Ég finn það hjá sjálfri mér að mig langar til að sveigja námsefnið frá því að vera ‘utanbókarlærdómur’ yfir í að ‘kynning á nýjum hlutum og hvernig … Continue reading →

Posted in KEN212F, Upplýsingatækni | Comments Off on Grein eftir Oliver (2002): The role of ICT in higher education for the 21st century: ICT as a change agent for education

Matskvarði

Posted on January 4, 2011 by Hrefna

Það hefur gengið örlítið brösuglega hjá mér að setja mig inn í ‘matskvarðapælingar’ því að mín verkefni eru yfirleitt ekki á ritgerðaformi (amk ekki ennþá).  Þau verkefni sem ég set fyrir eru yfirleitt stutt reiknidæmi, og/eða spurningar þar sem beðið … Continue reading →

Posted in KEN212F, Námsmat | Comments Off on Matskvarði

Verkefni vikunnar: Nýting og áhrif upplýsingatækni á mína kennslu

Posted on January 3, 2011 by Hrefna

Spurt er: “Hvernig nýti ég upplýsingatækni í kennslu og hvernig mætti nýta hana? Hvaða áhrif hefur upplýsingatækni haft á kennsluhætti þína?” Hvernig nýti ég upplýsingatækni í kennslu? Mín kennsla hefur verið heldur ‘einföld’ hvað varðar notkun á upplýsingatækni.  Mín leið … Continue reading →

Posted in KEN212F, Upplýsingatækni | Comments Off on Verkefni vikunnar: Nýting og áhrif upplýsingatækni á mína kennslu

Um grein eftir Gerlese S. Åkerlind: Growing and Developing as a University Teacher – Variation in Meaning – SEINNI HLUTI

Posted on December 30, 2010 by Hrefna

Grein úr ‘Studies in Higher Education, Volume 28, No. 4, October 2003‘. [Eftirfarandi á við um síðar part greinarinnar, umfjöllun um fyrri partinn birtist áður hér.] Síðari hluti greinarinnar eftir Åkerlind fjallar um hans eigin greiningu/niðurstöður á viðtölum við 28 … Continue reading →

Posted in KEN212F, Starfskenningar | Comments Off on Um grein eftir Gerlese S. Åkerlind: Growing and Developing as a University Teacher – Variation in Meaning – SEINNI HLUTI

Um tíma dagsins: Endurskoðun kennsluáætlana

Posted on December 7, 2010 by Hrefna

Að þessu sinni hittumst við í húsakynnum Kennslumiðstöðvar í Íþróttahúsi HÍ við Sæmundargötu.  Við byrjuðum tímann á smá rabbi, en síðan sýndi Guðrún afrakstur síðasta tíma, það er litlu kennslumyndböndin sem við höfðum búið til í síðasta tíma.  Sigríður sýndi … Continue reading →

Posted in KEN212F, Kennsluáætlanir, Um tíma dagsins | Comments Off on Um tíma dagsins: Endurskoðun kennsluáætlana

Um tíma dagsins: Fjölbreyttar kennsluaðferðir og upplýsingatækni

Posted on November 30, 2010 by Hrefna

Við hittumst að þessu sinni í húsnæði menntavísindasviðs í Stakkahlíðinni.  Þar tók á móti okkur Rúnar Sigurðsson.  Hann fór yfir notkun á eMission upptökukerfinu, sem uppsett er á tölvum HÍ.  Síðan var okkur skipt upp í litla hópa, og hver … Continue reading →

Posted in KEN212F, Um tíma dagsins, Upplýsingatækni | Comments Off on Um tíma dagsins: Fjölbreyttar kennsluaðferðir og upplýsingatækni

Um tíma dagsins: Námsmat partur 2

Posted on November 16, 2010 by Hrefna

Í upphafi tímans fór Guðrún yfir næsta tíma, og kom með þá hugmynd að kynna okkur fyrir aðstöðunni í Stakkahlíð sem mér leist vel á.  Ég hef aldrei komið þangað, og því síður veit ég hvaða aðstöðu þar er að … Continue reading →

Posted in KEN212F, Námsmat, Um tíma dagsins | Comments Off on Um tíma dagsins: Námsmat partur 2

Verkefni 1: Hvers konar námsmat nýtir þú helst ? Skoða leiðir Newble og Cannon og greina kosti og galla þeirra aðferða

Posted on November 16, 2010 by Hrefna

Námsmat í mínum kúrsi Í mínum kúrs þá samanstendur lokaeinkunn af 20%: 10 bestu af 12 heimadæmum, það þarf að skila 9 heimadæmum til að fá próftökurétt. 25%: Miðsvetrarpróf úr u.þ.b. fyrri helmingi námsefnisins.  Það þarf að taka prófið til … Continue reading →

Posted in Efni frá nemendum, KEN212F, Námsmat | Comments Off on Verkefni 1: Hvers konar námsmat nýtir þú helst ? Skoða leiðir Newble og Cannon og greina kosti og galla þeirra aðferða

Tími lotunnar: Námsmat, partur 1

Posted on November 3, 2010 by Hrefna

Það helltist yfir mig alveg gríðarleg þreyta í tímanum í gær, og tíminn var þess vegna ekki nærri því jafn skemmtilegur og allir tímarnir hingað til.  Kannski var það bara byrjun á skammdegisþreytu, eða kannski var það vegna þess að … Continue reading →

Posted in Efni frá nemendum, KEN212F, Námsmat | 2 Comments